¿Antes o Después?

Actividades para la Lectura:

Libro: Pablo Diablo

Autor: Francesca Simón

Edad: A partir de 7 años

Editorial: SM

Actividades ANTES de la lectura:

-La profesora lee una carta que Pablo ha enviado para sus alumnos y en la que les cuenta alguna cosa graciosa que le ha pasado 

-Que por orden los niños vayan diciendo de creen que va a tratar el libro en base al título y la portada.

-Contestar oralmente estas preguntas: 

1.¿Que harías si tu hermano fuera tan malo como Pablo?

2.¿Y si tú fueras Pablo?

3.¿Qué aventura original se te ocurre para hacer junto a Pablo?

-Los niños a través del del título y el argumento, deben escribir qué personajes creen que aparecen en el libro e inventar historias que pueden o no ser parecidas a las reales, luego se unirán las historias de los niños en un libro para ponerlo en la biblioteca del aula.

-Se imprimen imágenes del protagonista y los niños deben colorearlas para adentrarse en su historia.

-Se leen diferentes inicios de capítulos y los niños deben decidir cual creen que es el de verdad y porqué.

-A través de la foto del autor los niños deben decir si creen que esa persona es divertida, aburrida etc y por lo tanto si el libro será o no interesante.

Actividades DURANTE la lectura:

-Después del primer capítulo:

1.Se escriben los hechos importantes en tarjetas y los niños entre todos tienen que ordenarlas.

2.Después de ordenar las fichas entre todos se hará un resumen de lo que más le ha gustado a cada niño.

3.Se les dan las imágenes del siguiente capítulo a los niños para que imaginen lo que va a suceder.

-Después del segundo capítulo:

1.Se habla de lo que ha pasado en este capítulo 

2.Se lanzan hipótesis de lo que puede suceder en el siguiente capítulo.

-Después del tercer capítulo:

1.Se representa entre algunos alumnos la historia contada en este capítulo.

2.Se hará un breve resumen de este capítulo y el anterior.

-Después del cuarto capítulo:

1.Sólo se leerá la primera parte del capítulo y los niños deberán crear el final que prefieran.

2.Se les contará el capítulo de nuevo pero con errores para que los niños te corrijan dichos errores.

3.Se hará un breve resumen del capítulo anterior y de este .

Actividades DESPUÉS de la lectura:

• -Que cada niño cuente por escrito el capítulo que más le ha gustado y porqué

acompañándolo con un dibujo.

-Que cada niño diga con qué personaje se ha identificado más de todo el libro.

-Entre todos escogen el personaje que más les ha gustado y lo describen anotando todas sus características en la pizarra.

-Como cada niño ha decidido con que personaje se identifica más ahora tienen que dibujarlo y colorearlo para entre todos hacer un álbum para la biblioteca de aula.

-Si pudiesen hablar con el protagonista... ¿qué preguntas le harían? que las redacten a modo de carta para “enviárselas”.

-Se hará oralmente un resumen de todo el libro poniendo los puntos claves en la pizarra.

-Se hará un mural en el que los niños dibujarán a los personajes con algo que les caracterice de lo que hemos leído.

-Por escrito los niños valorarán el libro, si les ha gustado a no y porqué y luego se lo contarán a sus compañeros sacando una conclusión entre todos de si recomendarían o no este libro a otros compañeros.